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好心情说说专题汇总 心情不好怎么办
汽化液化课件
笔者觉得“化学平衡课件”是一篇纷呈多彩的文章,深受广大读者喜爱。教师们都会对课本主要教学内容进行筛选,加以整理编辑,以备不时之需。鉴于教案是教育教学工作中的“先行者”,因此应格外引起重视。希望读者可以从中获得启示与收益!
化学平衡课件 篇1【1】图像分析步骤:
一看面(纵坐标与横坐标)的含义 二看线(线的走向与变化趋势) 三看点(起点、拐点、终点)
四看辅助线(如等温线、等压线等)
五看量的变化(转化率、浓度、温度、压强等)
【2】图像分析方法:
1、 先拐先平,数值大 2、 定一议二
一、浓度—时间图像
例1.图2表示800℃时a、b、c三种气体物质的浓度随时间 的变化情况,t1是到达平衡状态的时间.试回答:
(1)该反应的反应物是______;(2)反应物的转化率是______; (3)该反应的化学方程式为______ .
二、速度-时间图像
2、下图是可逆反应a+2b 的情况。
反 应
速 率
2c+3d的化学反应速率和化学平衡,随外界条件改变而变化
由图可推断:
⑴正反应是 反应,(填放热或吸热) ⑵若a、b是气体, d的状态是 。
三、速率—压强(或温度)图像
3、下列各图是温度或压强对反应2a(s)+2b(g)
2c(g)+d(g)(正反应为吸热反应)的
正逆反应速率的影响,其中正确的图象是( )
v
v
v正
v逆 t
b
t
v逆
v正
v逆
1
v
v v逆
v正
v正
a c
p
d
p
四、转化率(或产率、百分含量)----时间图像
4
?m+n p+q ?正反应 热
t
五、转化率(或百分含量)-温度(或压强)图像:
5、在密闭容器中进行下列反应: m(g)+n(g) r(g)+2l,在不同条件下r的百分含量r%的变化情况如下图,下列叙述正确的是( ) a、正反应吸热,l是气体 b、正反应吸热,l是固体 c、正反应放热,l是气体 d、正反应放热,l是固体或液体
六、平均相对分子质量—温度(压强)图像
6、可逆反应2a+b 2c(g)(正反应放热),随温度变化气体平均摩尔质量如图所示,则下列叙述正确的是( ) a.a和b可能都是固体 b.a和b一定都是气体
c.若b为固体,则a一定是气体 d.a和b不可能都是气体 e. a和b可能都是气体
其他:
7、对于ma(s)+nb(g)
度下b的百分含量与压强的关系如图所示,则下列判断正确的是(
查看更多>>教案课件是每个老师在开学前需要准备的东西,按要求每个老师都应该在准备教案课件。 详细的教学教案有助于对授课内容进行完整系统的规划,网上有哪些值得推荐的优秀教案课件?我们为您挑选的“文化课件”将为您带来全新的思考方式,如果对这个话题感兴趣的话,请关注本站!
文化课件(篇1)教学目标
1、使学生了解新词新语产生的原因和规律,培养学生在生活中关注语言的意识,提高对语言的感悟力和判断力。
2、学会从语言变化与发展的轨迹中感知社会生活的变迁,加深对社会生活的认识与理解。
3、能从新产生的词语中领略当代流行变化,并能作出较深层次的透视和理性的思考。
教学重点
对语言的发展变化作更为深入的了解,从中感悟深层次的文化蕴涵。
教学时数
一课时。
教学方法
自主、合作、探究。
教学内容与步骤
一、走近新词新语
1、近年出现许多新词新语:
⑴ 对此问题,活动性较强,内容较多,但难度不大,可以让学生自主活动。
⑵ 把学生分成四个小组,让每组同学事先去搜集、整理、分类、注解。
⑶ 学生在课堂中进行交流和评比。
2、一些词语正在隐退或被取代:
学生交流、讨论词语隐退或被取代的原因。
⑴ 一些词语随着所表达的对象消失或远离,词语也会渐渐从我们的语用中淡出。
⑵ 语言追求简明,不断选优,本民族化等。
二、了解新词新语产生的途径
1、随着新事物、新现象、新观念的出现而产生。
2、旧词新用而产生的新词语。
3、来自外语和汉语方言的新词语。
4、词语衍生和略缩形成的新词语。
三、新词新语与流行文化
对于此问题,以小组为单位,搜集现在流行的新词新语,并且探究它们来自哪里,流行范围有多大,反映了什么文化现象。在课堂中小组交流自己的探究成果。
四、网络词语与写作
1、学生事先搜集网络词语,并且解释词语的意思。
2、学生结合写作讨论网络词语在作文过程中的运用。
(学生交流,教师小结。)
五、小结
六、根据自己所了解的新词新语与流行文化的关系,写一篇小论文或随感随笔
文化课件(篇2)一、教学目的
1、 培养学生概括要点、理清思路的能力。
2、 让学生体会作者流露在字里行间的细腻感情。
3、 培养学生研究性学习的能力。
二、教学重难点
1、 概括要点的方法。
2、 对北京胡同文化内涵的品读。
三、教学设想
实施“探究”式教学;运用形象直观的多媒体教学,让学生更加真切感受文章的内容,也有助于学生感性理解基
查看更多>>假设你还有关于"化妆课件"的疑问,或许可以阅读我们推荐的这篇文章来获得答案。每一位老师都需要准备一份完整的教学课件,写教案和制作课件是老师每天都要做的事情。无论是教学课件还是教案,都是提高教学效果的重要工具。也许你会喜欢它,欢迎分享!
化妆课件 篇1活动目标:
1、让幼儿学习挖空面具上眼睛的方法,并用各种材料进行装饰后制成面具,发展幼儿美的创造能力。
2、运用面具进行节日化妆舞会,让幼儿充分体验参与活动的快乐。
活动准备:
1、教师教具:面具两个(狮子、小猪)。
2、材料:水彩笔、画好面具轮廓的色卡纸、漂亮贴纸、剪刀、松紧带、订书机、、录音机、磁带等。
活动过程:
(一)引题环节设计:(组织幼儿安静)
a:请你们闭上小眼睛,老师要给你们变个魔术。
b:魔术的咒语是三句叽里咕噜变,准备好了吗?开始
(幼儿念咒语,两位老师同时戴上面具)
ab:猜猜我是谁?
a:你们真能干,猜对了!谁知道再过几天是什么节日?对了,为了庆祝六一儿童节我们今天要举办一个动物化妆舞会!小朋友你们想参加吗?
b:但是动物化妆舞会有个特点,要求人人都要戴面具,而且最好不让别人认出你。a:那为什么叫动物化妆舞会呢?
b:对了,动物化妆舞会就是要我们小朋友戴上动物的面具,把自己打扮成可爱的动物。
a:可是你们没有面具怎么办呢?(幼儿回答自己做)
b:(拿纸说)看,这个面具把脸都遮住了,但是要跳舞,还要想办法认出别人,怎么办?(幼儿说要挖出两个眼睛)
a:对了,最主要的是在面具上把眼睛露出来。
b:有什么办法在纸上剪出两个洞洞,戴在脸上刚好使你的眼睛露出来呢?
a:这个问题提的好,请问你们有没有好办法?(幼儿讨论)
哇,你们的办法真多啊!老师也想了个好办法,先把纸贴在自己脸上,用一只手摸到自己眼睛的位置,然后用手按住,再用笔在上面画个圆,这样剪出来的洞洞就可以把眼睛露出来了。(教师边说边示范)
b:那你这个会动的猪鼻子是怎么做出来的呢?
a:你们看看我折鼻子一折一折像折什么一样啊?(幼儿回答)那么狮子面具漂亮的棕毛是怎么做的呢?
b:(边讲边示范)用一张长方形的纸剪出小长条,然后粘在面具周围作成狮子棕毛。
a:我呢,再贴上漂亮的粘纸就变成小猪丑丑了。
(二)制作环节设计:
a:你们会了吗?好,请用能干的小手为自己做动物面具吧!
b:需要帮忙请举手。
(幼儿制作,教师巡回指导。看情况,a教师帮助幼
查看更多>>希望您对我准备的“电化学课件”感到满意。对于新来的老师而言,准备好每堂课所需使用的教案和课件非常重要,而现在正是编写这些教案和课件的时候。在上课时,老师需要根据这些教案和课件来进行授课,希望我的文章能够为大家提供帮助!
电化学课件(篇1)二氧化碳的实验室制取与性质实验步骤:
步骤1:分别向两支试管中添加澄清石灰水和紫色石蕊试液。
步骤3:加入药品,开始反应,收集一集气瓶二氧化碳气体,思考反应的化学方程。
步骤4:将气体通入澄清石灰水,观察现象,思考化学方程式。
步骤5:将气体通入紫色石蕊试液,观察现象,终止反应。
步骤6:点燃小烧杯中的高低不同的小蜡烛,将收集到的二氧化碳倾倒入小烧杯中,观察蜡烛熄灭的先后顺序。
以下是人教版初中化学课二氧化碳的实验室制取与性质课件ppt。
1、研修让我正确认识了教师继续教育的重要性:教师要加强现代教育理论的学习与研究,不断更新教育理念。要积极学习现代教育理论的有关书籍,记好学习笔记。同时,要结合教学实际,积极撰写心得、反思。研修让我充分的.认识到,教师职业是按照一定社会的需要和标准“传道、授业、解惑”的,是培养社会所需要合格人才的职业。一个合格的教师,应从充分认识自己劳动特点的基础上,树立从高的职业道德,修炼自己的职业精神,以实现“教书育人”的历史使命。
2、教学方法要灵活多样,在教学中创设生动的知识情景,促进学生知识、能力、智力、情感意志获得尽可能大的发展,提高学习效能。在教学中应该坚持以科学的态度和方法,努力减轻学生负担,尽量让学生消除畏难情绪。让学生明白一个事实,那就是课堂上只要积极大胆的参与了各个教学活动,就是最大的成功和可喜的进步。
3、评价是为了促进和激发学习吸取,评价要基于学生发展,有利于学生发展。新课程标准对学生学习的要求标准不是考试要求,更不是要通过考试把学生和老师分成三六九等。应该在于正确的指导教学活动更加有的放矢,更好的改进教学。教师通过坚持对学生进行形成性评价,关注学生的成长过程,同时也成就了自己的教学生涯。
新课程改革的核心任务是促进每个学生得到最大限度的发展,其根本途径是通过转变教师的教学模式、教育理念来转变学生的学习方式,为学生搭建一个自主、合作、探究、交往的学习的平台。因此,教师也要更新教育理念、改革教学模式、转变传统角色才能适应新课程改革。
5、研修让我能重新的审视自己的教学行为,对自己以前
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